Fördjupningsarbete kring stadens byggstenar
Nedan följer ett fördjupningsarbete kring medeltidens kultur- och idéhistoria. Först följer allmänna anvisningar, därefter särskilda anvisningar per grupp.
Fördjupningsarbete kring stadens byggstenar
Undervisningsgruppen ska i fem grupper göra ett undersökande arbete kring stadens byggstenar.
Undersökningen ska resultera i:
a) ett kompendium författat av gruppen;
b) en väl förberedd muntlig redovisning inför klassen/undervisningsgruppen;
Kompendiet ska innehålla:
* En framsida med titel på ert arbete, samt namnen på gruppdeltagarna.
* En faktapresentation.
* Redovisning av de metoder ni använt, samt källförteckning.
* En redogörelse för vem som har bidragit med vad till gruppens gemensamma arbete.
Tid för arbete fördjupningen:
[5 st lektionspass]
OBS! Varje grupps kompendium ska lämnas in (eller mailas) till mig senast [datum]
Redovisningar sker [två datum].
Grupp 1 – bilsamhället
Läs och bilda er en egen uppfattning om bilsamhället och dess konsekvenser
Hur har bilen förändrat omgivningen? – Vägar, bensinstationer, stormarknader – allt bygger på att det finns bilar. Ta reda på hur det såg ut i Eskilstuna innan det fanns bilar. Beskriv och visa hur bilsamhället har påverkat stadsplaneringen och förändrat stadens utseende.
Vad är positivt och vad är negativt med bilsamhället? Här gäller det att både analysera och att vara källkritisk. Jämför den bild som ges i bilbranschens häfte Människan i rörelse med artiklarna som ni finner på Svenska Naturskyddsföreningens på trafiksida.
Ni kommer säkert att behöva ta hjälp av Stadsarkivet och Eskilstuna stadsmuseum.
Stadsarkivets hemsida har även gamla stadskartor som går att ladda ned direkt från nätet: http://eskilstuna.se/default2____21240.aspx
På Eskilstuna stadsmuseum kan ni hitta gamla fotografier på Eskilstuna före bilens tid.
Svenska Naturskyddsföreningens på trafiksida:
http://www.snf.se/verksamhet/trafik/index.cfm
Läs t.ex. Svenska Naturskyddsföreningens rapport ”Ifrågasatt infrastruktur” om bilsamhället:
http://www.snf.se/verksamhet/trafik/fakta-ifragasattinfrastruktur.htm
Svenska Naturskyddsföreningen har även gjort en stor undersökning om attityder till bilsamhället, kallad ”Hur vill vi har våra städer”. Du hittar den här:
http://www.snf.se/verksamhet/trafik/fakta-hurvillvihavarastader.htm
Jag har även bett att få utlagt ut länkar till dessa sidor på S:t Eskils hemsida:
Elevforum -> Länkar -> Staden och framtiden
Grupp 2 – Natur och parker
Beskriv parker och grönområden i Eskilstuna
Läs om Natur och parker på sid 40 - 41 i läroboken (Så byggdes staden).
Gör sedan en egen kartläggning och beskrivning av parker och grönområden i Eskilstuna kommun. En bra utgångspunkt hittar ni på Eskilstuna kommuns hemsida:
Miljö & hälsa -> Natur -> Sevärt i naturen -> Stadsbygden
Låna gärna en digitalkamera från skolbiblioteket för att ta bilder av parker och naturområden som ni kan visa vid redovisningen. (Kontakta i så fall mig – helst via mail – och kom överens med mig om en tid när jag kan ta emot kameran och ladda ner bilderna på laptopen åt er. I så fall behöver jag få in kameran senast onsdag 25 oktober.)
Beskriv även hur stadsparken i Eskilstuna har utvecklats under de senaste åren (2000-talet), samt vilka planer som finns för vidare utveckling. Kontakta Stadsbyggnadsförvaltningens planavdelning (tel 10 84 00) på Eskilstuna kommun för att få information. (Eller maila dem på Eskilstuna kommuns hemsida Bygga & Bo -> Planera -> Detaljplanering)
Grupp 3 – Vattnet i Eskilstuna kommun
Läs om Vatten på sid 44 - 45 i läroboken (Så byggdes staden).
Ta reda på information om kvaliteten på vattnet i Eskilstuna: Vilken kvalitet håller dricksvattnet? Hur ren är Eskilstunaån? Vad gör man för att hålla ån ren? Får man bada i ån? Hur ser kvalitetskontrollen av badvattnet ut?
Tips på kontakter:
Eskilstuna Energi och miljö, kan säkert svara på frågor om kvaliteten på dricksvattnet och hur ren Eskilstunaån är.
Se även kontaktpersoner som finns på hemsidorna nedan.
Redovisa även VA-avgifterna (vatten och avlopp) i Eskilstuna, i jämförelse med andra kommuner. Det bästa källmaterialet till detta är artikeln om detta i Eskilstuna-Kuriren den 28 september 2006.
Länktips:
Eskilstuna Energi och Miljö:
http://www.eskilstuna-em.se/index.php
Eskilstuna kommuns sida om vatten och avlopp:
www.eskilstuna.se Miljö & Hälsa -> Miljö -> Vatten och avlopp
Grupp 4 - Parkbelysning
Läs om Ljus på sid 46 - 47 i läroboken (Så byggdes staden).
Frågan om parkbelysning och över huvud taget utomhusbelysning av blivit aktuell på grund av överfall och våldtäkter utomhus under de senaste månaderna.
Ta kontakt med representanter för de politiska partier som satt i kommunfullmäktige under den förra mandatperioden (2003 – 2006) och fråga dem hur de agerade i kommunfullmäktige i fråga om parkbelysning. Fråga dem om deras partier har skrivit motioner eller policydokument eller liknande i frågan.
Gör en egen undersökning av park- och gatubelysningen i Eskilstuna. Hur ser det ut? Är det tillfredsställande, eller finns det platser där det behövs en förbättring?
Ett viktigt material är Eskilstuna kommuns belysningsprogram. Det kan du ladda ner det här: http://www.eskilstuna.se/upload/81420/Belysningsprogram2005-08-17.pdf#search=%22Parkbelysning%2B%C3%B6verfall%22
Grupp 5 - Ljud och buller
Läs om Ljud och lukt på sid 48 - 49 i läroboken (Så byggdes staden).
Ta reda på Eskilstuna kommuns åtgärder mot bullersanering. Ni hittar material här:
www.eskilstuna.se Trafik & stadsmiljö -> Bullersanering
Ta reda på vilka bidrag kommunen ger för bullersanering av fastigheter.
Gör en enkät bland kommuninvånare om vilka ljud som kommer in i deras bostäder – vad de hör och hur de påverkas av ljuden. Använd er gärna av det frågeformulär som ni får av mig.
Sammanställ enkätresultaten och presentera egna slutsatser av dessa. Om ni behöver förbereda en PowerPoint-presentation, kontakta migi förväg.
Gör även en kort beskrivning av frågan om buller i stadsmiljö generellt. Till god hjälp har ni då artikeln ”Håll tyst!” ur Magasin Chalmers.
Av Christer Bergström, S:t Eskils gymnasium i Eskilstuna
Ingen copyright - fritt att kopiera för den som så önskar
Tillbaka till kurs- och lektionsplanering i Staden och framtiden