Grupparbete Lag och rätt (Samhällskunskap B)
Undervisningsgruppen ska i fyra grupper göra ett undersökande arbete kring Lag och rätt.
Undersökningen ska resultera i en rapport författad av gruppen, samt en väl förberedd muntlig redovisning inför undervisningsgruppen.
Rapporten skall skrivas i enlighet med bifogade anvisningar. Vi har inga särskilda krav på hur många sidor rapporten måste innehålla, men givetvis måste resultatet av varje grupps arbete i sin helhet avspegla 6½ klocktimmars arbete av så många elever som ingår i gruppen. OBS! I rapporten måste det framgå exakt vem som har bidragit med vad till gruppens gemensamma arbete.
Varje grupp måste börja med att samlas för att tillsammans bestämma frågeställningar utifrån det specifika område som gruppen fått sig tilldelad, och för att dela upp arbetet.
Rapporterna ska lämnas in (eller mailas in) senast onsdag 12 mars 2008.
De muntliga redovisningarna sker på Sh-passen fredag 14 mars och tisdag 18 mars.
Dessutom blir det en frivillig individuell VG/MVG-examination i form av en skriftlig hemuppgift. Se Anvisningar för skrivande av uppsats/rapport. Denna hemuppgift skall lämnas (eller mailas in) senast onsdag 19 mars 2008.
Grupparbete Lag och rätt
Grupp 1 – Juristen (i Sverige)
Gruppen ska ta reda på fakta kring juristyrket, bland annat:
Hur blir man jurist?
Vilka är juristens uppgifter?
Vilken är juristens roll i rättslig tvist?
Vad bör man tänka på i juridiska mål som privatperson?
Vad bör man tänka på i juridiska mål som företagare?
I vilka slags rättsliga tvister måste man själv anlita och betala en jurist?
Och så vidare… fler relevanta frågor som gruppen funderar ut själva.
Som faktaunderlag får gruppen använda litteratur och intervjuer.
Det är obligatoriskt att ni kontaktar juristen [namnet utelämnat här] och bokar en träff med honom för en intervju någon gång under vecka 9 eller 10. Då måste ni ha förberedda frågor!
Gruppen bör även besöka en rättegång och studera juristens roll under rättegången. Detta skall skildras i rapporten och redovisningen.
Grupparbete Lag och rätt
Grupp 2 – Rättshjälp, juridiska omkostnader i Sverige
Gruppen ska ta reda på fakta om vilken rättshjälp som finns att få (och vilken rättshjälp som inte finns att få!), samt vilka försäkringar man kan ta, både som privatperson och företagare.
Gruppen får låna en videokassett med ett reportage om rättshjälpens gränser och skall redovisa grundläggande generell information och generella slutsatser av den filmen.
Vidare bör gruppen besöka ett försäkringsbolag samt någon företagarförening och ta reda på vilket rättsskydd man kan få som privatperson resp. företagare genom olika slags försäkringar.
Grupparbete Lag och rätt
Grupp 3 – Svensk lagstiftning mot diskriminering etc
Gruppen ska ta reda på fakta om lagstiftningen mot diskriminering, kränkande behandling, mobbing.
Sätt er in i det nya förslaget till diskrimineringslag och sammanfatta huvudpunkterna i detta. Ni hittar det nya förslaget till diskrimineringslag i mappen Q > Elevgemensam > Samhällskunskap > Sh B.
Ta även kontakt med Antidiskrimineringsbyrån i Eskilstuna och boka en tid för en intervju om diskrimineringsfrågor.
Kontaktuppgifter hittar ni här: http://www.humanitas.se/
Grupparbete Lag och rätt
Grupp 4 – Om fångvårdsanstalter i Sverige
Gruppen ska redovisa fakta om fångvårdsanstalter i Sverige.
Information finns i broschyrer som går att ladda ner på Kriminalvårdens hemsida http://www.kriminalvarden.se/
Gå till ”Publikationer” och ladda ner de broschyrer ni finner intressanta och relevanta.
Vi kan tipsa om broschyrerna ”Kriminalvård i Sverige”, ”Vägen tillbaka”, ”Brott & straff” och ”Samhällstjänst, två kategorier”. Men gruppen får göra ett eget urval. Dock måste ni ha med en grundläggande presentation av kriminalvården i Sverige.
Sh B
Frivillig individuell VG/MVG-examination i form av en skriftlig hemuppgift
Beskriv ett självvalt problem som relaterar till kriminalvård och/eller juridiska frågor i Sverige.
Skriv en rapport om detta i enlighet med anvisningar för skrivande av rapport (se bilaga).
När du skriver din rapport, utgår du från minst två, högst fyra problemformuleringar som du själv valt.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Du har gjort en korrekt faktabeskrivning och följt anvisningarna.
Du använder ett grundläggande samhällsvetenskapligt perspektiv för att analysera den fråga du behandlar, samt diskuterar med utgångspunkt i detta hur orsaker, konsekvenser och åtgärder hänger ihop.
Du förstår, förklarar och diskuterar den fråga du behandlar utifrån ekonomiska, politiska och sociala aspekter.
Du använder dig medvetet av olika källor.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Du använder medvetet och kritiskt flera olika källor. Dessa källor granskar du kritiskt, jämför dem med varandra och för ett källkritiskt resonemang kring dem.
Dessutom redovisar du olika slags uppfattningar och/eller analyser/förklaringar/förslag till åtgärder kring den fråga du behandlar. Med hjälp av samhällsvetenskapliga metoder granskar du dessa olika uppfattningar och/eller analyser/förklaringar/förslag till åtgärder.
Tillbaka till kurs- och lektionsplanering i Samhällskunskap A,B och C
Tillbaka till startsidan för kurs- och lektionsplanering